FINIS SEPTIMANAE

Ya es viernes, segunda semana del curso. Tempus fugit!.
Día de hoy, ante diem III Kalendas Octobres:

LATÍN I: Hodie fecimus: emendare exercitia 8, 9, 10 et 11 libri: Exercitia I. Legere grammatica latina et emendare Pensum A.

OPUS DOMESTICUM: finire pensa B et C.

LATÍN II:Hemos repasado el sistema verbal, tiempos de presente activos, indicativo y subjuntivo. La traducción del texto, pese a que no la hemos terminado, ha ido muy bien.

OPUS DOMESTICUM: acabar el texto en casa.

GRIEGO II:Hemos repasado la gramática mediante la traducción de un texto del libro del año anterior.

ΔΕΟΝΤΑ: Intentar hacer el esquema sintáctico del primer párrafo del texto siguiente.

Nuestro apartado de DIES NATALIS/Η ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ se queda sin cumplimentar por no tener cumpleañeros.

VERBA/ΟΙ ΛΟΓΟΙ

ET CETERA, etc. Esta palabra, tan utilizada por todos, procede del latín, de los términos: et cetera, significa" y las demás cosas". La empleamos cuando en una enumeración o relación de conceptos, éstos se pueden sobreentender por el contexto.

VICE VERSA, viceversa. Su traducción es "en sentido contrario a la inversa". La utilizamos cuando queremos mostrar el sentido contrario de lo que acabamos de indicar.

Para l@s que no sabéis como ocupar vuestro tiempo libre los fines de semana, inauguramos una sección llamada QUIS EST?-ΤΙΣ ΕΣΤΙN;. Debéis averiguar qué personaje o cosa es, qué utilidad tiene en el caso de ser un objeto, etc.

Aquell@s que lo descubráis, podéis mandar un comentario, explicando qué pista os ha servido para identificarlo, contar un poco su historia mitológica o cualquier cosa referida a la imagen.

¿Os animáis?

QUIS EST? -ΤΙΣ ΕΣΤΙN;

NOTA BENE:

¡Aprovechad el fin de semana para descansar y recuperaros no sólo de los resfriados, sino también de los ánimos decaídos y agobios, etc!

¡Feliciter Teresa!

Labor omnia vicit!

Virgilio Georg. I, 145

NOVAE RES

A. Mucha

Iovis dies, ante diem IV Kalendas Octobres:

LATÍN I: Hodie fecimus exercitia Pensum A, B et C, in pagina 11 et 12, Capitulum primum libri: LINGUA LATINA per se illustrata.
OPUS DOMESTICUM: finire exercitia Pensa.

GRIEGO I: Hemos terminado el dossier del alfabeto.
ΔΕΟΝΤΑ: Acabar los ejercicios que no hayáis finalizado en clase sobre el alfabeto, repasar las letras estudiadas los días anteriores y continuar con el estudio. Para que no resulte tan aburrido podéis practicar sobre el alfabeto aquí o seguir los consejos de Ana y Mireia, que se han escrito cartas con las grafías griegas. ¡Bien por mis niñas!

LATÍN II: Mediante la traducción de un texto latino hemos recordado la estructura sintáctica de las oraciones y los tipos de proposiciones. ¡Gomet verde a tod@s!. Me ha encantado que la clase se os haya pasado volando (esta última palabra dedicada a José Manuel).

OPUS DOMESTICUM: copiar texto siguiente y estructurar la sintaxis.

Hoy damos la bienvenida a dos secciones que nos acompañarán día tras día.

DIES NATALIS- Η ΗΜΕΡΑ ΓΕΝΟΥΣ: en esta sección se publicarán diariamente las fotos del alumnado que cumpla años, aprovecharemos para que se presenten (en latín o en griego, si es posible), para narrar sus aficiones, libros de lectura, gustos musicales, etc. También aprovecharemos para contar la historia mitológica de los horóscopos y de las fiestas que se realizaban en el día del aniversario de cada uno de los alumnos.

Inauguran el dies natalis dos alumnas de 2º de Bachillerato. Ambas cursan Latín y Griego:

Ego sum Mª José Pitarch, discipula linguae latinae et graecae in Lyceo "Ausiàs March (Manises)." Studeo secundum baccalaurei. Veneris dies, ante diem X Kalendas Octobres, dies natalis fuit. Meus zodiacus est Libra, quae significat in lingua hispaniensis "balanza". Fabula Librae historiam forcipum Scorpionis narrat.






Mihi nomen est Ana Nácher, quoque studeo linguam latinam et graecam secundi baccalaurei. Artem musicam tracto. Hodie, Iovis dies, ante diem IV Kalendas Octobres, dies natalis est. Mihi signum zodiaci quoque Libra est. Hic fabula Scorpionis est.

La otra sección, llamada VERBA-ΟΙ ΛΟΓΟΙ, versará sobre latinismos y expresiones clásicas que nos ha legado la Antigüedad, algunas de ellas os resultarán curiosas.

CURRICULUM VITAE, latinismo que significa "la carrera de la vida". Esta expresión se la debemos a Cicerón. Actualmente se utiliza para hacer referencia al conjunto de méritos académicos o profesionales de una persona. Muchas veces se emplea la expresión citada omitiendo el término VITAE. Si queréis aprender a hacer vuestro curriculum vitae pinchad aquí.

ALEA IACTA EST, seguro que habéis escuchado muchas veces esta expresión: "El dado (la suerte) está echada". Esta frase la pronunció Julio César antes de cruzar el río Rubicón, puesto que la acción supondría el comienzo de la guerra civil contra Pompeyo. Esta anécdota nos la cuenta el escritor romano Suetonio en la vida de César.

VALETE!

DIES NATALIS: CHIRON

Hoy 27 de Septiembre de 2006 hay varios acontecimientos que pasarán a la historia:

1. El nacimiento de una nueva página web llamada CHIRON, en la que docentes de clásicas han unido sus esfuerzos en un proyecto común. Se trata de una apuesta innovadora, valiente, interesantísima,...y ¡ faltan los calificativos!. Tan sólo animar, respaldar y ayudar, en la medida de lo posible, a este proyecto. Desde el modesto blog Calíope del IES Ausiàs March de Manises os mandamos felicitaciones y todo el apoyo del mundo.
2. Introducirnos un día más en el aprendizaje de la lengua y cultura latina y griega:

GRIEGO I: Estamos aprendiendo el alfabeto griego, su pronunciación y escritura. De momento, los progresos son positivos. Podéis ver qué buena caligrafía (¡ha sido muy difícil escoger un trabajo, pues todos estaban muy bien!):

ΔΕΟΝΤΑ: Haced los ejercicios 6, 7 y 8 del dossier del alfabeto griego.

Recordad que debéis ir estudiando el alfabeto para el control que tendremos el próximo miércoles, 4 de octubre. ¡Esto está superado!

GRIEGO II: Ya hemos repasado la tercera declinación, tipos y características. Por fin, hemos podido disfrutar de la traducción de un texto griego. Realmente, os acordabais de todo, ¡sois unas fieras, muy bien!

ΔΕΟΝΤΑ: Repasad lo que estamos viendo y trabajad el texto en griego.

LATÍN II : Terminado el repaso de las declinaciones, nos comprometemos a estudiar los cuadros. Empezaremos a repasar todo el sistema pronominal y verbal.

OPUS DOMESTICUM: Repasad lo visto, copiad el texto para traducir mañana e intentad esquematizar su sintaxis.

Animaos a visitar la página sobre el mundo clásico, CHIRON. Podéis consultar la información en diferentes idiomas, incluso en latín, y poner en práctica vuestros conocimientos filológicos. Si queréis saber algo más sobre quién era el centauro Quirón, pulsad aquí.

FELICITER!

MARTIS DIES

Ante diem VI Kalendas Octobres fecimus:

LINGUA LATINA I: Emedare exercitia 6 et 7, in pagina 8, et finire lectionem III capituli primi.

OPUS DOMESTICUM: facere exercitia 8, 9 et 10 in pagina 8 (lectio tertia)


LINGUA LATINA II: Repasar la tercera declinación tipos y características, tanto en los sustantivos como en los adjetivos.

OPUS DOMESTICUM: repasar los cuadros vistos y avanzar en el texto entregado: tras separar oraciones, proposiciones y buscar verbos, empezar a analizar todos los sintagmas del fragmento y traducirlo.

NOTA BENE: Comunicar al alumnado de 1º de Bachillerato de Latín que los libros LINGUA LATINA per se illustrata ya han llegado. Mañana podéis pasar a recogerlos a la hora del patio en la biblioteca, sólo aquell@s que ya lo habéis pagado.

A su vez mostraros unas cosas interesantes:

1. Presentaros a H. Orberg, autor de nuestro libro de texto de latín I

   

2. Comentaros que formamos parte de un colectivo de más de 60 centros que utilizamos el método de LINGUA LATINA per se illustrata. Podéis ver la relación de centros aquí.

3. Poner a vuestra disposición un vocabulario básico de latín para que me sorprendáis al entrar en clase.

VALETE!

OPUS DOMESTICUM- ΔΕΟΝΤΑ

25 DE SEPTIEMBRE:
Durante las clases de hoy hemos estado trabajando los siguientes temas:

LATÍN I: Capitulum primum, lectio II et exercitia 4 et 5 de Lingua Latina per se illustrata.
OPUS DOMESTICUM: Exercitia 6 et 7.

De momento, muy bien a tod@s.

GRIEGO I: Prácticas de escritura y lectura del alfabeto griego.
ΔΕΟΝΤΑ: Entregar la copia del alfabeto griego en minúscula (por favor,con letra de domingo).

Enhorabuena, pues para ser vuestro primer contacto con las letras griegas,

lo estáis haciendo fenomenal.

GRIEGO II: Repaso de las declinaciones y traducción del tema 12 del dossier del libro de 1º.

ΔΕΟΝΤΑ: Repasar vuestros "queridos cuadritos" y trabajar un poco el texto que estamos viendo en clase.

¡Ánimo!

DISCIPULAE ET DISCIPULI- ΜΑΘΗΤΑΙ (2006-07)

El Departamento de Latín y Griego del IES Ausiàs March (Manises) tiene el placer de presentar al alumnado de dichas asignaturas del curso académico 2006-07.

PRIMERO DE BACHILLERATO

De derecha a izquierda: Laura R.,Chelo, Merche, Marisa, Amparo y Zainab.
Detrás: Tabaré,Mireia,Pascu, Noelia, Marta S., Patri y Laura T.
Delante: Ana, Paula, Margarita, Sandra, Alba, Miriam, Teresa, Alexandra, Rosa y Marta R.

SEGUNDO BACHILLERATO

De derecha a izquierda: Verónica, Ana C., Maria José, Ana N.( nuestra Anita), María y José Manuel.

" Todos tenemos el infinito en el hueco de la mano"

J. Guitton

[Sólo tenemos que abrirla para descubrir un mundo maravilloso: el mundo antiguo]

RECURSOS EN INTERNET

En la red podréis encontrar muchos recursos interesantes sobre el mundo clásico.

Aquí tenéis algunas páginas curiosas que os pueden ser de utilidad:

• Sobre cultura clásica: CULTURACLÁSICA.NET (encontrarás muchos ejercicios para practicar sobre mitología, lengua, etc), CULTURACLASICA.COM (para estar a la última en información sobre el mundo antiguo), PROYECTO PALLADIUM (página del ministerio de educación y ciencia con muchos ejercicios, juegos, autoevaluaciones e información).

• Sobre el alfabeto griego y latino: para aprender y ejercitar sobre el alfabeto griego, ZONA CLIC. Para escuchar la pronunciación del alfabeto latino, LEARN LATIN [gracias por esta dirección a Amparo Moreno].

• Si quieres escuchar o leer textos y noticias en latín, no debes perderte estas páginas : LATINOVIVO, EPHEMERIDES, NUNTII LATINI, VITA LATINITATIS, CIRCULUS LATINUS.

• WIKIPEDIA, se trata de una enciclopedia virtual, muy útil para elaborar trabajos de cualquier tema.

• ANILLO CLÁSICO, podrás descubrir un gran número de departamentos de clásicas que comparten sus experiencias, trabajos e investigaciones.

• Para encontrar más recursos sobre Grecia y Roma podéis acudir a: CUMAS, LABYRINTHUS, RECURSOS CLÁSICOS EN INTERNET.

También son muchos los blogs sobre el mundo clásico que han surgido en poco tiempo, podéis visitarlos aquí.

Resulta muy difícil hacer un compendio de todo el material que se encuentra a nuestra disposición en la red, por lo que es necesario disculparse ante aquell@s compañer@s cuyos trabajos no han sido mencionados en esta relación, pero en próximas ediciones se procurará solventar estas omisiones.

La tecnología más moderna y el mundo antiguo avanzan de la mano...

PRIMERA SEMANA

Ya es viernes y parece que hemos superado la primera semana. Hasta que uno se acostumbra, cuesta un poco.

Próximamente podréis conocer a mis discipulae et discipuli de este año.

Este curso académico es especial, por circunstancias del destino, el número de alumn@s ha aumentado considerablemente:

1º Bachillerato, en latín (23) y en griego (20)

2º Bachillerato, en latín (6) y en griego (4)

Lo cierto es que estoy muy contenta, un poco asustada quizás, pues uno debe cambiar el "chip" y pasar de dar clase de "mesa camilla", con chuches incluidas, a una clase con más público, con más ojos expectantes,..., pero os debo confesar que estoy feliz, no sólo por mí, sino también porque son muchos los compañer@s que me han comentado que el número de alumn@s también se ha incrementado en sus aulas. Parece que los dioses olímpicos han intervenido y han premiado nuestro trabajo y amor al mundo clásico.

Voy a hacer como en la televisión: aprovecho para mandar un "osculum" a todas y a todos.

¡O tempora, o mores...!

MATERIAL PARA EL PRESENTE CURSO

A continuación tenéis la relación de libros y material que utilizaremos este curso 2006-07:

LATÍN I: Libro LINGUA LATINA I per se illustrata, con los exercitia I y el Latine disco (manual de instrucciones) de H. Orberg.
A su vez, será necesario adquirir en conserjería los cuadros gramaticales.

LATÍN II: En conserjería podréis comprar el dossier necesario para este curso.

Consta de varios apartados:

a) Repaso de los contenidos del año anterior.

b) Materia nueva de 2º Bachillerato.

c) Etimología.

d) Literatura romana.

Todo ello amenizado con textos en latín, ejercicios y exámenes de selectivo.

GRIEGO I: El dossier de GRIEGO I con los cuadros gramaticales estará a la venta en conserjería la semana próxima. De momento, aprenderemos el alfabeto griego.

GRIEGO II: El dossier de GRIEGO II estará a vuestra disposición un poco más adelante en conserjería. El presente curso trabajaremos la Apología de Sócrates de Jenofonte, etimología y unos temas de cultura griega.

De momento, acabaremos el libro del curso anterior.

Bueno, esto ya está en marcha.

¡Muchos ánimos a tod@s¡

LUTETIA. ROMA DE NUEVO EN LAS GALIAS

En El País de hoy, sábado 16 de septiembre, encontramos una noticia muy interesante.

BEN-HUR CORRERÁ EN PARÍS

El productor R. Hossein, conjuntamente con el historiador A. Decaux, trasformarán la capital francesa en la antigua Lutetia.

Este evento se llevará a cabo la última semana de septiembre. Los visitantes podrán ver desfiles de legionarios, luchas de gladiadores y el ataque a una galera de 40 m. por parte de los piratas.

Han sido necesarios muchos meses para poder organizar esta reconstrucción histórica.

De momento se han vendido 100.000 entradas, de las 300.000 que saldrán a la venta. Los espectadores que acudan a la lucha de gladiadores podrán agitar un pañuelo blanco que les proporcionará la organización.

"Roma locuta est rursus..."

REDITUS IN SCHOLAM

Nada mejor que acudir a los clásicos para enfrentarnos a la "vuelta al cole"

CONSEJOS A LOS PROFESORES


“Lo primero de todo, revístase el profesor de la naturaleza de un padre, considerando que está en lugar de aquellos que le han entregado sus hijos.
No tenga vicio ninguno (…) sea serio, pero no desapacible(…), hable a menudo de la virtud y la honestidad(…), sea sufrido en el trabajo, constante en la tarea, pero no desmesurado.
Responda con agrado a las preguntas de los unos, y a otros pregúnteles por si mismo.

En alabar los aciertos de los alumnos no sea escaso ni exagerado (…), corrija los defectos sin acritud ni palabras afrentosas, esto hace que muchos abandonen los estudios, al ver que se los reprende como si los aborreciese.
De ningún modo debe permitirse a los alumnos levantarse de sus puestos ni dar saltos, cuando a alguno se le alaba.”

Quintiliano, De institutione oratoria,X

CONSEJOS A LOS ALUMNOS

“Ya he dicho muchas cosas acerca de las obligaciones de los maestros, y ahora aconsejo sólo una a los alumnos: que quieran a sus maestros, quienes les van a transmitir la cultura, no menos que a la propia cultura, y que los consideren como si fueran sus padres, no biológicos, evidentemente, sino espirituales; este afecto conduce, en muchas ocasiones, al estudio.

De esta forma, los escucharán de buen grado, creerán en sus palabras y desearán parecerse a ellos; pues así muchos alumnos contentos y dispuestos acudirán a sus clases.
Los que han sido reprendidos no se enfadarán y los que han sido alabados se alegrarán, de manera que serán muy queridos los que, por su dedicación a estudio, lo merecieron.
Y así como el deber de los maestros es enseñar, el de los alumnos es dejarse enseñar.
Además, ninguno de los dos se bastará sin el otro.”

Quintiliano, De institutione oratoria,II

"Alit lectio ingenium et studio fatigatum reficit"

"La lectura alimenta el espíritu y le da reposo

cuando está fatigado por el esfuerzo"

Sén. Epíst. Lucilio, LXXXIV, 1

AUSIÀS MARCH "NOVUS LYCEUS"

Barracones IES Ausiàs March (Manises)

Después de tres cursos en "aulas prefabricadas", por fin podremos ver nuestro sueño cumplido: un instituto nuevo.

Pensábamos que no llegaría nunca, pero todo llega...

Un centro nuevo, con suficiente espacio para todos, luminoso, con cafetería, con taquillas, con muchas innovaciones, ... pero lo más importante, la ilusión y el ánimo que nos embarga a todos en esta nueva etapa.

Nuevo IES Ausiàs March (Manises)

"Labor omnia vicit"

"El trabajo puede con todo"

Virg. Georg. I, 145

EL LATÍN, UNA LENGUA DE ACTUALIDAD

Noticias en inglés, francés y ...latín.

En el Confindencial Digital ha aparecido una sorprendente noticia acerca del latín y su uso como lengua de comunicación en la actualidad. La presidencia finlandesa de la Unión Europea ha apostado por el latín, convirtiéndola en la tercera lengua, tras el inglés y el francés, en la que va a emitir sus comunicados semanales.

Alemania había protestado ante el hecho de que no se utilizara también el alemán. La respuesta finlandesa ha provocado el desconcierto en los medios alemanes.

El texto completo en latín de los últimos comunicados de Finlandia puede leerse en la hoja de noticias de la presidencia finlandesa.

Hace siete años Finlandia ya utilizó el latín con esa misma finalidad, para satisfacción de la mayoría de los miembros de la Unión Europea.

"Perfer et obdura"

"Soporta y resiste"

Ov. Am. III, 11

INAUGURATIO

Con la aprobación de los dioses y bajo la mirada atenta del augur, en este preciso instante nace el blog del Departamento de Latín y Griego del IES Ausiàs March de Manises.

Bajo el nombre de Calíope, musa de la poesía épica y de la elocuencia, surge un instrumento de trabajo complementario, en el que dar sugerencias e ideas. Está a disposición no sólo del alumnado, sino de todo aquel que esté interesado en el mundo antiguo.

Así pues, damos la bienvenida a todos nuestros lectores.

"Los antiguos invocaban a las Musas.

Nosotros nos invocamos a nosotros mismos."

F. Pessoa. Poesías inéditas.